Andere Kunden interessierten sich auch für
![Edukacja kobiet przebywaj¿cych w wi¿zieniach]( "Edukacja kobiet przebywaj¿cych w wi¿zieniach")
Edukacja kobiet przebywaj¿cych w wi¿zieniach46,99 €![Zarz¿dzanie przestrzeni¿ szkoln¿: Jak osi¿gn¿¿ doskona¿o¿¿ pedagogiczn¿]( "Zarz¿dzanie przestrzeni¿ szkoln¿: Jak osi¿gn¿¿ doskona¿o¿¿ pedagogiczn¿")
Zarz¿dzanie przestrzeni¿ szkoln¿: Jak osi¿gn¿¿ doskona¿o¿¿ pedagogiczn¿46,99 €![Giant Steps]( "Giant Steps")
Giant Steps37,99 €![Badanie podstawowych strategii i metod rozwoju instytucji szkolnictwa wy¿szego]( "Badanie podstawowych strategii i metod rozwoju instytucji szkolnictwa wy¿szego")
Badanie podstawowych strategii i metod rozwoju instytucji szkolnictwa wy¿szego77,99 €![Nauczanie biologii]( "Nauczanie biologii")
Nauczanie biologii40,99 €![Dylematy nauczycieli malezyjskich wobec uczniów z autyzmem]( "Dylematy nauczycieli malezyjskich wobec uczniów z autyzmem")
Dylematy nauczycieli malezyjskich wobec uczniów z autyzmem24,99 €![Lotnik uniwersytetów]( "Lotnik uniwersytetów")
Lotnik uniwersytetów29,99 €
Praca zatytu¿owana "Aktywno¿¿ fizyczna a jako¿¿ ¿ycia - nastrój i motywacja" zawiera podstawowe informacje teoretyczne, które mog¿ s¿u¿y¿ jako praktyczny przewodnik. Podstawy teoretyczne sformu¿owania problemu, uzasadnienie i przypadki oraz metody pokazuj¿ czytelnikowi szerokie mo¿liwo¿ci powielenia badania, a tak¿e jego zastosowania w ró¿nych kontekstach. Jest to ksi¿¿ka, która ma na celu stymulowanie, promowanie i dostarczanie, w szczególno¿ci nauczycielom wychowania fizycznego, przyk¿adu tego, jak mo¿na uprawiä nauk¿ przy niewielkich zasobach i dobrych pomys¿ach, a tak¿e po¿wi¿ceniu i odwadze. Samo przedstawienie rozdziäów stanowi przyk¿ad dostosowania proponowanej metodologii. Jest to ju¿ wäny wk¿ad w zmian¿ profilu wychowania fizycznego w szkole. Innymi s¿owy, niniejsza ksi¿¿ka pokazuje docelowej grupie odbiorców, nauczycielom wychowania fizycznego, a tak¿e mened¿erom, prze¿o¿onym, doradcom szkolnym i innym zainteresowanym osobom: "Je¿li ocena diagnostyczna jest wäna w gabinecie lekarskim, klinice, klubie, si¿owni..., dlaczego nie miäaby by¿ równie wäna podczas lekcji wychowania fizycznego w szkole?" Afonso Timão Simplício.