50,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
25 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Ce travail a été mené à West Oakland, en Californie, et examine le problème de l'augmentation du taux d'abandon scolaire chez les élèves afro-américains aux États-Unis. Elle examine la littérature qui soutient les théories du non-intellectualisme et propose des interprétations alternatives des données qui étayent ces théories, à savoir que les concepts d'hexis et d'habitus sont considérés comme des facteurs contribuant à l'aliénation et au désengagement des jeunes de couleur dans les communautés marginalisées, ainsi qu'à la disparité de traitement de ces élèves par rapport à leurs homologues…mehr

Produktbeschreibung
Ce travail a été mené à West Oakland, en Californie, et examine le problème de l'augmentation du taux d'abandon scolaire chez les élèves afro-américains aux États-Unis. Elle examine la littérature qui soutient les théories du non-intellectualisme et propose des interprétations alternatives des données qui étayent ces théories, à savoir que les concepts d'hexis et d'habitus sont considérés comme des facteurs contribuant à l'aliénation et au désengagement des jeunes de couleur dans les communautés marginalisées, ainsi qu'à la disparité de traitement de ces élèves par rapport à leurs homologues blancs. Ce travail interroge la relation des Afro-Américains avec l'anglais, seul groupe ethnique à être arrivé en Amérique sans connaître la langue, et examine les éléments existentiels qui accompagnent le linguicide suivi de l'apartheid éducatif. S'appuyant sur des théories pédagogiques adaptées à la culture, sur la littératie multiple et sur l'expérience de l'auteur dans le domaine du spectacle et du système scolaire public, cet ouvrage propose un recueil de récits qui aident à explorer la relation entre marginalisation et littératie.
Autorenporträt
Ayodele Nzinga est titulaire d'une maîtrise en écriture et conscience du New College of California à San Francisco, et d'un doctorat en apprentissage transformateur et changement du California Institute of Integral Studies à San Francisco, Californie. Elle vit à Oakland, Californie, où elle travaille comme metteuse en scène, productrice de théâtre, artiste de scène et écrivaine.