Andere Kunden interessierten sich auch für
![Analyse des conditions d'enseignement de l'expertise comptable à São Paulo]( "Analyse des conditions d'enseignement de l'expertise comptable à São Paulo")
Analyse des conditions d'enseignement de l'expertise comptable à São Paulo32,99 €![Analyse der Lehrbedingungen für das Fachgebiet Rechnungswesen in São Paulo]( "Analyse der Lehrbedingungen für das Fachgebiet Rechnungswesen in São Paulo")
Analyse der Lehrbedingungen für das Fachgebiet Rechnungswesen in São Paulo49,90 €![Analiza warunków nauczania wiedzy z zakresu rachunkowo¿ci w São Paulo]( "Analiza warunków nauczania wiedzy z zakresu rachunkowo¿ci w São Paulo")
Analiza warunków nauczania wiedzy z zakresu rachunkowo¿ci w São Paulo32,99 €![Impacto de los experimentos prácticos en la enseñanza de las ciencias]( "Impacto de los experimentos prácticos en la enseñanza de las ciencias")
Impacto de los experimentos prácticos en la enseñanza de las ciencias24,99 €![Entorno de aprendizaje electrónico en la enseñanza de materias especiales]( "Entorno de aprendizaje electrónico en la enseñanza de materias especiales")
Entorno de aprendizaje electrónico en la enseñanza de materias especiales26,99 €![Nuevo perfil de las personas mayores que acceden a la enseñanza superior]( "Nuevo perfil de las personas mayores que acceden a la enseñanza superior")
Nuevo perfil de las personas mayores que acceden a la enseñanza superior37,99 €![LA ENSEÑANZA DE LA BOTÁNICA EN UNA ESCUELA RURAL DE TERESÓPOLIS]( "LA ENSEÑANZA DE LA BOTÁNICA EN UNA ESCUELA RURAL DE TERESÓPOLIS")
LA ENSEÑANZA DE LA BOTÁNICA EN UNA ESCUELA RURAL DE TERESÓPOLIS29,99 €
La contabilidad forense es una opción de práctica profesional para futuros contadores. La Resolución CNE/CES N. 10/2004 determinó que los cursos de contabilidad deben formar profesionales capaces de interactuar con el contexto actual, lo que exige buenas condiciones de enseñanza y profesores calificados en las disciplinas y contenidos, incluyendo la contabilidad forense. El objetivo general de esta investigación fue identificar y analizar las condiciones de enseñanza de la contabilidad forense en los cursos de Contabilidad del Gran São Paulo. Se analizaron las condiciones de enseñanza y se obtuvieron las percepciones de los coordinadores y profesores de Contabilidad Forense en dos grupos de cursos: el 1º con 7 de los 10 mejores clasificados por ENADE en 2006, y el 2º con 10 cursos elegidos por accesibilidad. Se aplicaron técnicas de investigación bibliográfica y documental, análisis de contenido para evaluar los programas de las asignaturas obtenidas y estadística descriptiva combinada con escalamiento multidimensional para los datos recogidos con los cuestionarios.