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L'obiettivo di questa ricerca è progettare un insieme di attività che contribuiscano a incoraggiare la pratica degli scacchi nelle bambine di terza elementare della scuola primaria Gualberto Galván Cervantes, nel comune di Carlos Manuel de Céspedes. Il quadro teorico del lavoro si è basato su un'ampia rassegna bibliografica in cui sono stati utilizzati i metodi teorici di analisi e sintesi, storico-logico e di induzione-deduzione. La diagnosi delle caratteristiche della pratica degli scacchi tra le ragazze è stata effettuata attraverso l'applicazione di metodi empirici come l'osservazione, l'intervista e il sondaggio. Il reclutamento e la fidelizzazione delle ragazze nell'apprendimento degli scacchi è stata una preoccupazione costante degli insegnanti di questo sport, in quanto molto scarsa rispetto a quelle del sesso opposto, una situazione presente in tutte le scuole, i centri di insegnamento sportivo, le accademie e le scuole di talento, che si ripercuote negativamente sulla qualità delle atlete quando si tratta di comporre le squadre ai fini degli scontri agonistici.