Aumentar o empenhamento dos alunos através da criatividade, da liderança e da aprendizagem social e emocional - Saad Al Awad, Sabine
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A criatividade, o empenho, a atenção plena e as interações sociais éticas são objectivos de excelência exigidos na vida, na carreira e, mais especificamente, na aprendizagem e na educação. Propensos a distracções de vários tipos, como tecnológicas, sociais, físicas e psicológicas, os estudantes são mais do que nunca desafiados a manter elevados níveis de empenho e dedicação nos estabelecimentos de ensino. O empenhamento dos estudantes, um indicador primário de qualidade, tem merecido grande importância por parte das universidades de todo o mundo para melhorar a taxa de sucesso dos estudantes,…mehr

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Produktbeschreibung
A criatividade, o empenho, a atenção plena e as interações sociais éticas são objectivos de excelência exigidos na vida, na carreira e, mais especificamente, na aprendizagem e na educação. Propensos a distracções de vários tipos, como tecnológicas, sociais, físicas e psicológicas, os estudantes são mais do que nunca desafiados a manter elevados níveis de empenho e dedicação nos estabelecimentos de ensino. O empenhamento dos estudantes, um indicador primário de qualidade, tem merecido grande importância por parte das universidades de todo o mundo para melhorar a taxa de sucesso dos estudantes, a classificação das universidades e a competitividade. Sendo obrigadas a apoiar o cumprimento dos seus objectivos nacionais, as universidades têm a responsabilidade principal de fornecer recursos humanos de qualidade às suas nações. Espera-se que os estudantes sejam empregadores e cidadãos altamente empenhados, eficazes, produtivos, éticos e inovadores, antes e depois de se formarem. Isto exige que os estudantes sejam apoiados não só por competências académicas, mas também por criatividade, liderança, competências emocionais e sociais para cumprirem estes objectivos, o que foi comprovado por este estudo triangulado.
Autorenporträt
Sabine hat einen MBA in TQM mit Verdienst von der University of Leicester, UK. Sie verfügt über rund 9 Jahre Verwaltungserfahrung im Golf-Kooperationsrat, davon 4 Jahre an der Universität Katar, Forschungsbüro. Sabines grundlegendes akademisches Bestreben ist es, die Qualität der Bildung in der Welt zu verbessern, um die wirtschaftliche Entwicklung, die Nachhaltigkeit und den Frieden zu fördern.