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La presente investigación buscó determinar la relación entre Clima Institucional y el Desempeño Docente en las instituciones educativas nacionales del distrito La Esperanza, de la UGEL N° 02 - 2016. La muestra estuvo conformada por 191 docentes de 13 instituciones educativas de nivel secundaria. Se utilizó el instrumento de Clima Institucional de Martin Bris de 1999 y el cuestionario de Desempeño Docente propuesto por el ministerio de educación; y validados por el investigador mediante criterio de jueces. Los resultados indican que existe una correlación directa (rs =.31) y altamente significativa (p<.01) entre ambas variables medidas mediante la correlación de Spearman. La percepción de los docentes en relación al clima institucional es regular (46%) y el desempeño docente es bueno (32%).El capítulo I, II y IV fueron redactados por el Mg. Fernando Ysmael Cenas Chacón; mientras que el capítulo III fue redactado por el Mg. Christian Edinson Murga Tirado.