École municipale de Paulista : analyse de l'enseignement et de l'apprentissage - da Silva Melo, José Gustavo;Regina Alves C. Silva, Elisabeth;Vieira dos Reis, Josimar
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Nous considérons les écoles publiques comme un devoir de l'État, mais un devoir démocratique, c'est-à-dire ouvert à toutes les classes, à tous les groupes et à toutes les ethnies. Une école qui offre une éducation de qualité au public, dans le sens de la formation de l'être humain dans tous ses aspects, et de la formation du sujet, le rendant capable d'intervenir dans la société dans laquelle il vit, en la transformant, si nécessaire, en une société plus juste et plus égalitaire. L'école est considérée par certains comme l'espace de transition entre le monde de la maison et le monde extérieur.…mehr

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Produktbeschreibung
Nous considérons les écoles publiques comme un devoir de l'État, mais un devoir démocratique, c'est-à-dire ouvert à toutes les classes, à tous les groupes et à toutes les ethnies. Une école qui offre une éducation de qualité au public, dans le sens de la formation de l'être humain dans tous ses aspects, et de la formation du sujet, le rendant capable d'intervenir dans la société dans laquelle il vit, en la transformant, si nécessaire, en une société plus juste et plus égalitaire. L'école est considérée par certains comme l'espace de transition entre le monde de la maison et le monde extérieur. L'objectif de cette étude est donc d'observer la structure de l'école, la didactique de l'enseignant superviseur dans le domaine de la géographie, et de préparer et de réaliser l'enseignement en classe pour les étudiants de l'EJA en phases 3 et 4. Pour ce faire, une étude a été réalisée, dans laquelle une évaluation bibliographique a d'abord été développée, pertinente pour l'objet empirique, à savoir l'école. Le cadre théorique a servi de base analytique à la recherche, ainsi qu'aux procédures méthodologiques des observations liées à l'expérience et à la régence de l'école. L'institution a ensuite été visitée afin d'évaluer la réalité de l'école, de sa communauté et de sa gestion administrative.
Autorenporträt
Die Autoren verfügen über Erfahrungen im Bereich der natürlichen Ressourcen, des Managements, der Überwachung und des Umweltschutzes, wobei der Schwerpunkt auf der Erfassung der Vegetationsbedeckung durch Fernerkundung und Geoverarbeitung, der Bewertung der Gehölzstruktur, der Fotointerpretation von Gebieten, der Planung und der städtischen Morphologie sowie dem Raumschutz liegt.