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A educação e os sectores educativos com as suas organizações são afectados pelas tarefas de desenvolvimento, porque têm de oferecer e desenvolver serviços educativos de uma forma adequada ao grupo. Os diferentes sectores educativos, escolas, centros de formação na empresa, universidades, instituições de formação contínua e instituições de educação de adultos devem responder às mudanças no sistema educativo. Professores e alunos devem ser capazes de atuar com sucesso. Fornecer educação significa oferecer processos educativos como um serviço socialmente relevante. Esta mudança de paradigma cria uma ligação entre conceitos pedagógicos e económicos. Ambas as racionalidades devem ser equilibradas e resultar em soluções contemporâneas. A reflexão é necessária para desenvolver soluções de conceção de forma consciente e crítica. A educação pró-ativa e a sua concretização ("gestão"), centrada nos problemas futuros e no desenvolvimento do potencial de sucesso, são o objetivo destes esforços. A antologia está dividida em cinco partes: educação confessional, educação sustentável, gestão educacional (comentários gerais, desenvolvimento de liderança), sociologia educacional e reforma educacional.