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Este livro trata das Competências dos Professores de Matemática na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Instrução na Sala de Aula. Analisou três níveis de competências (pessoais, pedagógicas e orientadas para a disciplina) dos professores de Matemática na utilização das TIC. Foram também considerados factores como o género e o tipo de escola. A média e o desvio padrão foram utilizados para responder às questões de investigação, enquanto o teste t foi utilizado para responder às hipóteses nulas. Os resultados revelaram que os professores de matemática são bastante competentes ao nível das TIC.