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Este livro reúne dois estudos de investigação de Nahum Samperio Sánchez e Mayús Loaiza Espinosa, que abordam as considerações dos professores sobre os objectivos de aprendizagem na implementação de actividades didácticas na sala de aula. A primeira investigação analisa a forma como os professores definem e utilizam objectivos específicos para cada atividade, destacando a importância de uma planificação meticulosa. A segunda investigação explora as actividades de aprendizagem direta e indireta, mostrando como os objectivos de aprendizagem seleccionados pelos professores podem criar condições óptimas para a aprendizagem do inglês. Este livro é um guia essencial para formadores de professores e professores de línguas, oferecendo uma visão crucial sobre a escolha dos processos de ensino-aprendizagem na sala de aula de inglês e contribuindo para o desenvolvimento profissional dos professores.