Desarrollo de competencias en educación del paciente - Svavarsdóttir, Margrét Hrönn
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Como facilitadora del cambio de estilo de vida y de la reducción de los factores de riesgo, la educación del paciente es un componente básico de la prevención secundaria de la cardiopatía coronaria. Así pues, los profesionales sanitarios con competencias para impartir educación a los pacientes son fundamentales para satisfacer sus necesidades. Este libro explora, en primer lugar, las opiniones de profesionales sanitarios y pacientes sobre los conocimientos y habilidades necesarios para ser un buen educador de adultos con cardiopatía coronaria y, en segundo lugar, las opiniones de los…mehr

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Produktbeschreibung
Como facilitadora del cambio de estilo de vida y de la reducción de los factores de riesgo, la educación del paciente es un componente básico de la prevención secundaria de la cardiopatía coronaria. Así pues, los profesionales sanitarios con competencias para impartir educación a los pacientes son fundamentales para satisfacer sus necesidades. Este libro explora, en primer lugar, las opiniones de profesionales sanitarios y pacientes sobre los conocimientos y habilidades necesarios para ser un buen educador de adultos con cardiopatía coronaria y, en segundo lugar, las opiniones de los profesionales sanitarios sobre cómo deberían desarrollarse las competencias en educación del paciente. Los resultados se basan en investigaciones anteriores para indicar que es necesaria una formación continua organizada en educación del paciente tanto para novatos como para expertos. La formación continuada debería tener como objetivo el desarrollo de competencias en comunicación centrada en el paciente, la creación de relaciones de confianza entre el paciente y el proveedor, y el establecimiento de la credibilidad profesional, centrándose en una visión holística de los pacientes y su bienestar emocional. A nivel de expertos, la formación debería centrarse en apoyar y tutelar a los educadores noveles. Los programas de formación continuada deben combinar el aprendizaje teórico y la instrucción experiencial, y funcionar en un entorno de aprendizaje propicio.
Autorenporträt
Dr. Svavarsdóttir ist examinierte Krankenschwester und Fachkrankenschwester für Rehabilitation. Sie ist Assistenzprofessorin an der Universität Akureyri, Island, und der Norwegischen Universität für Wissenschaft und Technologie, Gjøvik, Norwegen. Dr. Svavarsdóttir verfügt über langjährige Erfahrung in der Ausbildung von Herzpatienten und der Schulung von Krankenschwestern in der Patientenaufklärung.