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omo facilitador da mudança de estilo de vida e da redução dos factores de risco, a educação do doente é um componente essencial da prevenção secundária da doença coronária. Assim, os profissionais de saúde com competência para educar os doentes são fundamentais para satisfazer as suas necessidades. Este livro explora, em primeiro lugar, os pontos de vista dos profissionais de saúde e dos doentes sobre os conhecimentos e as competências necessárias para ser um bom educador para adultos com doença coronária e, em segundo lugar, os pontos de vista dos profissionais de saúde sobre a forma como devem ser desenvolvidas as competências na educação dos doentes. Os resultados baseiam-se em investigações anteriores para indicar que há necessidade de uma educação contínua organizada na educação de doentes, tanto para principiantes como para especialistas. A formação contínua deve ter como objetivo o desenvolvimento de competências na comunicação centrada no doente, a construção de relações de confiança entre o doente e o prestador de cuidados de saúde e o estabelecimento de credibilidade profissional, com enfoque numa visão holística dos doentes e do seu bem-estar emocional. Ao nível dos especialistas, a formação deve centrar-se no apoio e orientação de educadores novatos.