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Dies ist eine umfassende Übersicht über die Erkenntnisse zu effektiven Unterrichtsansätzen für Kinder im Grundschulalter. Die Erkenntnisse werden sorgfältig ausgewertet und zu Zusammenfassungen darüber geführt, was bekanntermaßen funktioniert, was bekanntermaßen nicht funktioniert und was bekanntermaßen schädlich ist. Das Buch beantwortet folgende Fragen: Was sind derzeit die effektivsten Ansätze für den Unterricht von Grundschulkindern? Unterscheiden sich die effektiven Ansätze für verschiedene Untergruppen von Schülern, und wenn ja, wie? Unterscheiden sich die effektiven Ansätze für bestimmte Altersgruppen oder Phasen innerhalb der Ausbildung bis zum Alter von 11 Jahren? Es wurde von Experten für die Überprüfung von Belegen und die Bewertung der Qualität von Belegen verfasst.