Dissociação do tempo verbal na afasia agramática - Bopoto, Silent;Mafunda, Esther
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Este estudo investiga as dificuldades de produção de tempos verbais num indivíduo falante de Shona com afasia agramática de Broca, centrando-se no comprometimento diferencial dos tempos passado, presente e futuro. Através de tarefas experimentais, incluindo o Teste de Avaliação da Referência (TART) e a elicitação de narrativas espontâneas, os dados revelaram que a produção do tempo futuro estava significativamente afetada, enquanto os tempos passado e presente permaneciam relativamente intactos. Estes resultados contrastam com hipóteses estabelecidas, tais como a Hipótese da Poda das Árvores,…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo investiga as dificuldades de produção de tempos verbais num indivíduo falante de Shona com afasia agramática de Broca, centrando-se no comprometimento diferencial dos tempos passado, presente e futuro. Através de tarefas experimentais, incluindo o Teste de Avaliação da Referência (TART) e a elicitação de narrativas espontâneas, os dados revelaram que a produção do tempo futuro estava significativamente afetada, enquanto os tempos passado e presente permaneciam relativamente intactos. Estes resultados contrastam com hipóteses estabelecidas, tais como a Hipótese da Poda das Árvores, que prevê uma perturbação nos tempos passados e futuros, e diferem de estudos linguísticos cruzados anteriores que relatam predominantemente défices no tempo passado. O estudo realça a influência das estruturas morfossintácticas específicas da língua e da ligação discursiva no processamento do tempo verbal na afasia agramática, salientando a complexidade e a variabilidade das perturbações do tempo verbal nas várias línguas. Esta investigação contribui com provas valiosas para a compreensão da representação do tempo verbal na afasia em línguas bantu e apela a uma investigação mais aprofundada dos mecanismos dependentes da língua subjacentes aos défices morfossintácticos.
Autorenporträt
Silent Bopoto é patologista cirúrgico nos Laboratórios Médicos Cimas MedLabs, Harare, Zimbabué, e professor na Universidade Estatal de Midlands e professor a tempo parcial na Universidade Nacional de Ciência e Tecnologia, bem como professor voluntário na Universidade do Zimbabué. Esther Mafunda é professora na Arrupe Jesuit University, Harare.