Andere Kunden interessierten sich auch für
![Aspekt aksjologiczny kszta¿cenia nauczycieli przedmiotów ¿cis¿ych]( "Aspekt aksjologiczny kszta¿cenia nauczycieli przedmiotów ¿cis¿ych")
Aspekt aksjologiczny kszta¿cenia nauczycieli przedmiotów ¿cis¿ych27,99 €![Strategie integracyjne w zakresie niepe¿nosprawno¿ci intelektualnej]( "Strategie integracyjne w zakresie niepe¿nosprawno¿ci intelektualnej")
Strategie integracyjne w zakresie niepe¿nosprawno¿ci intelektualnej36,99 €![BADANIE PORÓWNAWCZE MI¿DZY SYSTEMEM KONWENCJONALNYM A SYSTEMEM LMD W RDC]( "BADANIE PORÓWNAWCZE MI¿DZY SYSTEMEM KONWENCJONALNYM A SYSTEMEM LMD W RDC")
BADANIE PORÓWNAWCZE MI¿DZY SYSTEMEM KONWENCJONALNYM A SYSTEMEM LMD W RDC55,99 €![Edukacja spo¿eczno-seksualna]( "Edukacja spo¿eczno-seksualna")
Edukacja spo¿eczno-seksualna18,99 €![Klimat, ¿rodowisko i edukacja]( "Klimat, ¿rodowisko i edukacja")
Klimat, ¿rodowisko i edukacja29,99 €![Wykluczenie osób niepe¿nosprawnych, edukacja po co?]( "Wykluczenie osób niepe¿nosprawnych, edukacja po co?")
Wykluczenie osób niepe¿nosprawnych, edukacja po co?45,99 €![Wizualne praktyki matematyczne tworzone przez uczniów nies¿ysz¿cych]( "Wizualne praktyki matematyczne tworzone przez uczniów nies¿ysz¿cych")
Wizualne praktyki matematyczne tworzone przez uczniów nies¿ysz¿cych32,99 €
Wiedza jest broni¿ i szlachetnym celem ludzkiego przeznaczenia w uniwersalnym humanizmie. Uczenie si¿ jest podstaw¿ naturalnej i ludzkiej egzystencji, dzi¿ki cz¿owiekowi w jego ludzkiej kondycji. W ten sposób wiedza i przekaz id¿ w parze dla najwi¿kszej przyjemno¿ci i w najwi¿kszym interesie ludzko¿ci, ciekawej i ch¿tnej do odkrywania, z kreatywno¿ci¿ i innowacyjno¿ci¿. Co wi¿cej, to w¿änie do tego ostatecznego celu d¿¿y cäa komunikacja o charakterze pedagogicznym (praktycznym) i dydaktycznym (teoretycznym), ¿e tak powiem, aby kontakt mi¿dzyludzki by¿ owocny i u¿yteczny, nie bez klimatu zabawy i rozrywki, w którym pedagog i dydaktyk ze swoimi uczniami / uczniami ¿¿cz¿ u¿yteczne z przyjemnym.