Andere Kunden interessierten sich auch für
![Echos des schwarzen Atlantiks: Gesetz 10.639/03 aus der Perspektive der Geografie]( "Echos des schwarzen Atlantiks: Gesetz 10.639/03 aus der Perspektive der Geografie")
Echos des schwarzen Atlantiks: Gesetz 10.639/03 aus der Perspektive der Geografie54,90 €![Echi dell'Atlantico nero: la legge 10.639/03 dal punto di vista della geografia]( "Echi dell'Atlantico nero: la legge 10.639/03 dal punto di vista della geografia")
Echi dell'Atlantico nero: la legge 10.639/03 dal punto di vista della geografia36,99 €![Échos de l'Atlantique noir : la loi 10.639/03 sous l'angle des sciences géographiques]( "Échos de l'Atlantique noir : la loi 10.639/03 sous l'angle des sciences géographiques")
Échos de l'Atlantique noir : la loi 10.639/03 sous l'angle des sciences géographiques36,99 €![Ecos do Atlântico negro: lei 10.639/03 sob a ótica do saber geográfico]( "Ecos do Atlântico negro: lei 10.639/03 sob a ótica do saber geográfico")
Ecos do Atlântico negro: lei 10.639/03 sob a ótica do saber geográfico32,99 €![Echoes of the Black Atlantic: Law 10.639/03 from the perspective of geographical knowledge]( "Echoes of the Black Atlantic: Law 10.639/03 from the perspective of geographical knowledge")
Echoes of the Black Atlantic: Law 10.639/03 from the perspective of geographical knowledge36,99 €![Rozwój i perspektywy ekoturystyki w Rad¿astanie]( "Rozwój i perspektywy ekoturystyki w Rad¿astanie")
Rozwój i perspektywy ekoturystyki w Rad¿astanie26,99 €![Podr¿cznik teoretyczny i praktyczny (system informacji geograficznej)]( "Podr¿cznik teoretyczny i praktyczny (system informacji geograficznej)")
Podr¿cznik teoretyczny i praktyczny (system informacji geograficznej)40,99 €
Niniejsza praca ma na celu wykazanie znaczenia geografii jako dziedziny wiedzy w badaniach nad relacjami rasowymi poprzez ustaw¿ 10.639/03 oraz mo¿liwo¿¿ odniesienia si¿ do populacji czarnej, kieruj¿c si¿ wk¿adem geografii kulturowej jako podej¿ciem badawczym. W tym sensie praca z ró¿norodno¿ci¿ kulturow¿ poprzez badanie ró¿nic etnicznych i rasowych wyst¿puj¿cych zarówno w klasie, jak i w spo¿ecze¿stwie, umo¿liwia krytyczn¿ refleksj¿, my¿lenie ucznia/obywatela z perspektywy jego miejsca, do¿wiadcze¿ ¿yciowych i codziennych zmagä.