51,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
26 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Oczywiste jest, ¿e wk¿ad edukacji w rozwój ludzko¿ci jest bardzo znacz¿cy, poniewä promuje wzrost gospodarczy, zwi¿ksza dochody, poprawia zdrowie i ogóln¿ ¿wiadomo¿¿ ludzi. Jednolita polityka edukacyjna jest przestrzegana w cäym kraju, ale status i rozwój edukacji ró¿ni si¿ w zale¿no¿ci od stanu i regionu. Poniewä edukacja jest przedmiotem pästwowym, interwencje pästwowe by¿y ró¿ne. Podobnie, wewn¿trzstanowe ró¿nice w rozwoju i wp¿ywie edukacji s¿ cechami wspólnymi w wi¿kszo¿ci stanów z powodu ró¿nic regionalnych. Wszystkie regiony nie reaguj¿ jednakowo na polityk¿ i interwencje rz¿du. Osoby…mehr

Produktbeschreibung
Oczywiste jest, ¿e wk¿ad edukacji w rozwój ludzko¿ci jest bardzo znacz¿cy, poniewä promuje wzrost gospodarczy, zwi¿ksza dochody, poprawia zdrowie i ogóln¿ ¿wiadomo¿¿ ludzi. Jednolita polityka edukacyjna jest przestrzegana w cäym kraju, ale status i rozwój edukacji ró¿ni si¿ w zale¿no¿ci od stanu i regionu. Poniewä edukacja jest przedmiotem pästwowym, interwencje pästwowe by¿y ró¿ne. Podobnie, wewn¿trzstanowe ró¿nice w rozwoju i wp¿ywie edukacji s¿ cechami wspólnymi w wi¿kszo¿ci stanów z powodu ró¿nic regionalnych. Wszystkie regiony nie reaguj¿ jednakowo na polityk¿ i interwencje rz¿du. Osoby zacofane nie s¿ ¿wiadome ró¿nych przepisów i udogodnie¿ dost¿pnych dla nich, a co za tym idzie, nie wykorzystuj¿ ich w pe¿ni. Bardzo cz¿sto korzy¿ci le¿¿ w zasi¿gu tych ludzi. Interesuj¿ce jest to, w jaki sposób ludzie ci pozostali pozbawieni dost¿pu do edukacji i korzystania z niej w celu zwi¿kszenia swoich dochodów i zwalczania chorób oraz zdobywania niezb¿dnych informacji o otaczaj¿cym ich ¿rodowisku, a tym samym nie udäo im si¿ wzbogaci¿ swojej ogólnej ¿wiadomo¿ci.
Autorenporträt
Dr Manasi Dash jest adiunktem na Wydziale Ekonomii w CHRIST (Deemed to be University). Oprócz tytu¿u MPhil, posiada doktorat z ekonomii analitycznej i stosowanej w dziedzinie edukacji i rozwoju spöecznego. Jej zainteresowania badawcze obejmuj¿ p¿e¿, edukacj¿, ubóstwo i nierównöci.