Andere Kunden interessierten sich auch für
![EDUKACJA RELIGIJNA JAKO POLITYKA PUBLICZNA]( "EDUKACJA RELIGIJNA JAKO POLITYKA PUBLICZNA")
EDUKACJA RELIGIJNA JAKO POLITYKA PUBLICZNA40,99 €![ÖFFENTLICHE BILDUNG IN PERU UND ECUADOR]( "ÖFFENTLICHE BILDUNG IN PERU UND ECUADOR")
ÖFFENTLICHE BILDUNG IN PERU UND ECUADOR43,90 €![Lernen auf der Grundlage digitaler Herausforderungen und Kompetenzen in Peru 2023]( "Lernen auf der Grundlage digitaler Herausforderungen und Kompetenzen in Peru 2023")
Lernen auf der Grundlage digitaler Herausforderungen und Kompetenzen in Peru 202360,90 €![EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PERU E NO EQUADOR]( "EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PERU E NO EQUADOR")
EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PERU E NO EQUADOR29,99 €![International Aid to Education in Jamaica during the period 1975-1995]( "International Aid to Education in Jamaica during the period 1975-1995")
International Aid to Education in Jamaica during the period 1975-199544,99 €![Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii]( "Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii")
Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii44,99 €![CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW]( "CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW")
CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW32,99 €
Ogólnym celem tej ksi¿¿ki by¿a analiza edukacji publicznej w Peru i Ekwadorze. Pandemia COVID-19 wp¿yn¿¿a na system edukacji w Ameryce ¿aci¿skiej, wymuszaj¿c wirtualizacj¿ edukacji. W roku 2022 nast¿puje stopniowy powrót do edukacji bezpo¿redniej. Edukacja publiczna w Peru, Ekwadorze i Meksyku boryka si¿ z wieloma trudno¿ciami, takimi jak minimalny poziom bieg¿o¿ci w czytaniu, dzieci, które s¿ poza klas¿ z powodu luki technologicznej, lepsze zarz¿dzanie i podejmowanie decyzji przez przywódców politycznych w kwestiach edukacyjnych, wi¿ksze inwestycje na ucznia, integracja uczniów rdzennych, afro-pochodz¿cych, wiejskich lub znajduj¿cych si¿ w trudnej sytuacji, wzmocnienie zwi¿zku zawodowego nauczycieli, poprawa infrastruktury edukacyjnej, wspieranie edukacji w¿¿czaj¿cej, zagwarantowanie wysokiej jako¿ci edukacji, aktywny i stäy udziä podmiotów edukacyjnych.