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La continua expansión de las tecnologías digitales y su presencia fija en nuestra vida cotidiana están influyendo en nuestra visión de la educación. Los rápidos cambios tecnológicos se están produciendo con fuerza en el aprendizaje y la enseñanza de la educación superior/terciaria. El aprendizaje digital está ocupando un lugar central. Este cambio ha sido necesario debido a los cambios que se están produciendo en el aprendizaje y la enseñanza terciarios, a la necesidad de ofrecer a los estudiantes opciones más significativas y a la necesidad de acoger la diversidad de aprendizaje de los estudiantes. La tecnología y los diversos recursos tecnológicos se están utilizando en las prácticas docentes para atender a los diversos estilos de aprendizaje, fomentar el compromiso del alumno y permitirle negociar activamente el significado y construir el conocimiento. El objetivo de este estudio es ofrecer una visión panorámica de cómo se imparten los cursos y programas en línea en dos proveedores de educación terciaria de la región del Pacífico. Se identifican y discuten los puntos fuertes y débiles de los programas en línea, con el fin de comprender en qué consiste un programa en línea de calidad. Se extraen conclusiones y se hacen sugerencias para mejorar la calidad y la eficacia del aprendizaje y la enseñanza de los cursos y programas en línea estudiados.de los cursos y programas en línea estudiados.