Eficácia da Aprendizagem e do Ensino na Era Digital: Um Estudo de Caso - Livingstone, Kerwin A.;Suruma, Berris;Ramabuke, Venasio
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A expansão contínua das tecnologias digitais e a sua presença fixa na nossa vida quotidiana estão a influenciar a nossa visão da educação. Estão a ocorrer mudanças tecnológicas rápidas e robustas na aprendizagem e no ensino do ensino superior/terciário. A aprendizagem digital está a ocupar um lugar central. Esta mudança foi necessária devido à evolução do cenário do ensino e da aprendizagem no ensino superior, à necessidade de oferecer aos estudantes opções mais significativas e à necessidade de abraçar a diversidade da aprendizagem dos estudantes. A tecnologia e os vários recursos…mehr

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Produktbeschreibung
A expansão contínua das tecnologias digitais e a sua presença fixa na nossa vida quotidiana estão a influenciar a nossa visão da educação. Estão a ocorrer mudanças tecnológicas rápidas e robustas na aprendizagem e no ensino do ensino superior/terciário. A aprendizagem digital está a ocupar um lugar central. Esta mudança foi necessária devido à evolução do cenário do ensino e da aprendizagem no ensino superior, à necessidade de oferecer aos estudantes opções mais significativas e à necessidade de abraçar a diversidade da aprendizagem dos estudantes. A tecnologia e os vários recursos tecnológicos estão a ser utilizados nas práticas de ensino para atender a diversos estilos de aprendizagem, para promover o envolvimento dos alunos e para lhes permitir negociar ativamente o significado e construir conhecimento. O objetivo deste estudo é dar uma visão panorâmica da forma como os cursos e programas em linha são geridos em duas instituições de ensino superior na região do Pacífico. Os pontos fortes e fracos dos programas em linha são identificados e subsequentemente discutidos, com o objetivo de compreender o que faz um programa em linha de qualidade. São tiradas conclusões e apresentadas sugestões para melhorar a qualidade e a eficácia da aprendizagem e do ensino doscursos e programas em linha estudados.
Autorenporträt
Dr Kerwin A. Livingstone (PhD), pochodz¿cy z Gujany, jest lingwist¿ stosowanym, j¿zykoznawc¿ i specjalist¿ ds. edukacji. Jest pisarzem/autorem, zarejestrowanym recenzentem i cz¿onkiem rady redakcyjnej kilku czasopism akademickich w dziedzinie j¿zyków, j¿zykoznawstwa i edukacji. Dr Livingstone jest pasjonatem rozwoju cäej osoby.