El feedback en educación superior y profesional: comprenderlo y hacerlo bien

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Produktbeschreibung

Extracto del Índice 1. ¿CUÁL ES EL PROBLEMA DEL FEEDBACK?- 2.CAMBIAR NUESTRA CONCEPCIÓN DEL FEEDBACK - 3. RESITUAR EL FEEDBACK: DE REACTIVO A PROACTIVO- 4. IMPACTO DE LAS EMOCIONES EN EL FEEDBACK- 5. CONSIDERACIONES SOCIOCULTURALES DEL FEEDBACK- 6. FACILITAR UN FEEDBACK DIALÓGICO BASADO EN LA CONFIANZA- 7. EL FEEDBACK POR ESCRITO- 8. FEEDBACK EN ENTORNOS DIGITALES - 9. EL FEEDBACK EN SIMULACIONES EN ÁMBITOS CLÍNICOS- 10. CÓMO IMPLEMENTAR EL FEEDBACK CUANDO PROVIENE DE MÚLTIPLES FUENTES. - 11. EL PAPEL DE LOS COMPAÑEROS EN LOS PROCESOS DE FEEDBACK . - 12. ESCUCHAR LA VOZ DE LOS DEMÁS. EJEMPLO DE FEEDBACK BRINDADO POR EL USUARIO. - 13. LA TOMA DE DECISIONES EN EL FEEDBACK. BIBLIOGRAFÍA

Produktdetails

• Verlag: Narcea, S.A. de Ediciones
• Seitenzahl: 272
• Spanisch
• ISBN-13: 9788427721227
• ISBN-10: 8427721226
• Artikelnr.: 44135526

Autorenporträt

David Boud es profesor de Educación para Adultos en la Facultad de Artes y Ciencias Sociales de la University of Technology en Sydney, Australia. Elizabeth Molloy es profesora de la Health Professions Education and Educational Research Unit de la Facultad de Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud, de la Monash University en Melbourne, Australia.