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Formación en Diseño de Interiores: La premisa de este trabajo fue investigar el perfil de los graduados que cursaron la enseñanza media técnica en Diseño de Interiores en la ciudad de Ribeirão Preto (SP). Nuestro objetivo no fue sólo conocer las intenciones de los individuos cuando optaron por el curso técnico de enseñanza media, sino también sus elecciones posteriores en relación a la conclusión del curso. Metodológicamente, recogimos datos a través de entrevistas semiestructuradas y cuestionarios con alumnos y graduados. De esta forma, buscamos comprender su necesidad de cursar estudios superiores en el área después o simultáneamente con el curso técnico. Cuestionamos si esa búsqueda tenía como objetivo profundizar sus conocimientos y consolidar su formación en el área, o si era fruto de una cultura nacional en la que sólo se reconoce a los profesionales con título.