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La enseñanza de lenguas extranjeras ha exigido la formación continua de un profesional crítico y reflexivo, capaz de desarrollar una práctica pedagógica centrada en la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje, utilizando las nuevas tecnologías como apoyo en el aula y en su búsqueda de conocimiento. El objetivo de esta investigación-acción fue crear un blog para desarrollar actividades para los alumnos de octavo y noveno grado del Instituto Estadual de Educación Wilson Camargo, en el municipio de Vilhena, estado de Rondônia, Brasil, con el fin de utilizar las nuevas tecnologías en las clases de lengua inglesa. Se observa que el uso de internet, chats y blogs son formas significativas y relevantes para que los alumnos dejen de tratar el contenido de las clases de forma aislada y comiencen a relacionar la información de la teoría con sus conocimientos previos.