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Maria Constança es una escuela de Campo Grande/MS y fue objeto de investigación para mi tesis de maestría, ya que fue construida en la década de 1950 por el arquitecto Oscar Niemeyer y fue una escuela de gran importancia para la ciudad de Campo Grande. El objetivo de la investigación fue encontrar los significados de este espacio escolar, desde el inicio de sus actividades educativas hasta 2004. A partir de la línea de investigación: Escuela, Cultura y Sujetos Escolares, la investigación permitió encontrar algunas evidencias que destacaron esta escuela. Al evocar los recuerdos de Maria…mehr

Produktbeschreibung
Maria Constança es una escuela de Campo Grande/MS y fue objeto de investigación para mi tesis de maestría, ya que fue construida en la década de 1950 por el arquitecto Oscar Niemeyer y fue una escuela de gran importancia para la ciudad de Campo Grande. El objetivo de la investigación fue encontrar los significados de este espacio escolar, desde el inicio de sus actividades educativas hasta 2004. A partir de la línea de investigación: Escuela, Cultura y Sujetos Escolares, la investigación permitió encontrar algunas evidencias que destacaron esta escuela. Al evocar los recuerdos de Maria Constança, se enfatiza la memoria social. La escuela es un lugar de memoria y, cuando se mira a través de la espesura del tiempo, se pueden ver huellas reconocibles de la historia de la escuela, porque la ciudad y la escuela son dos espacios concebidos en la modernidad que tienen una conexión muy orgánica.
Autorenporträt
Es licenciada en Geografía por la Universidad Estatal de Mato Grosso (1973) y máster en Educación por la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (2005), con el tema: ESCUELA Y CIUDAD: Los significados de los espacios en Maria Constança, Campo Grande/MS (1954-2004). Actualmente es profesora colaboradora de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul.