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La cuestión de la psicomotricidad ha sido objeto de reflexión por parte de muchos profesionales de la puericultura, incluyendo el abordaje de la psicomotricidad fina en niños preescolares. El objeto de investigación se caracterizó mediante una metodología de estudio descriptivo/interpretativo. Esto nos permitió utilizar diferentes métodos a nivel teórico, empírico y matemático-estadístico.