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La necesidad de aprovechar las ventajas de la implementación de la tecnología en la educación superior en Nigeria y el hecho de que se han identificado una serie de oportunidades de aprendizaje electrónico a través de un estudio anterior de Areye (2005) y que tales oportunidades contribuirían al desarrollo económico de Nigeria y a la diversificación de su economía dependiente del petróleo, esta investigación se concibió para identificar posibles estrategias que puedan adoptarse para formar un modelo de estrategia electrónica para la implementación exitosa del aprendizaje electrónico en Nigeria. Por lo tanto, esta investigación se centró en el desarrollo de una estrategia electrónica para la implementación práctica del aprendizaje electrónico en las instituciones de educación superior de Nigeria. Los resultados de la investigación confirman la necesidad de implementar el aprendizaje electrónico en las instituciones de educación superior nigerianas, pero también muestran que, aunque se han hecho algunos progresos, aún queda mucho por hacer, especialmente en lo que respecta a la infraestructura básica de Nigeria. El investigador sugiere la colaboración de las instituciones de educación superior nigerianas con sus homólogas extranjeras para reducir la brecha digital y facilitar progresivamente la enseñanza y el aprendizaje impulsados por la tecnología en sus instituciones.