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La llegada de los exámenes post-Unified Tertiary Matriculation Examinations (post-UTME) al sistema educativo nigeriano en 2005 ha estado rodeada de mucha controversia y argumentos a favor y en contra tanto del examen original, el Unified Tertiary Matriculation Examination (UTME), como del post-UTME. Sin embargo, muchas de las opiniones expresadas han sido en gran medida subjetivas, sentimentales y anecdóticas. Este estudio se propuso evaluar objetivamente y comparar científicamente el rendimiento del mismo grupo de candidatos (que solicitaban estudiar Medicina en la Universidad Estatal de Kaduna, KASU) en ambos exámenes. Los resultados exigen un examen más detallado, un escrutinio y una selección de los candidatos con 'buenas calificaciones' que solicitan la admisión en las instituciones de enseñanza superior actuales.