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A monografia descreve o conteúdo e o apoio metodológico da formação de futuros professores para promover a literacia de leitura entre os alunos da Escola Nacional de Educação. Apresenta os actuais programas educativos para a formação de futuros professores de língua e literatura ucranianas que têm um enfoque interdisciplinar e socioeconómico.É delineado o conteúdo e o apoio metodológico para a formação de futuros professores de literatura para a formação da literacia de leitura dos estudantes da Universidade Nacional de Ciência e Tecnologia em aulas de literatura de língua estrangeira com base no estudo PISA-2018. Os exercícios e tarefas desenvolvidos visam desenvolver a competência de leitura dos alunos, que inclui a capacidade de interagir com o texto a um nível mais profundo e interpretativo; avaliar criticamente a informação recebida, formular as suas próprias hipóteses com base no que leram e aplicá-las em situações da vida real.