Fundamentos filosóficos da educação
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Este estudo tenta elucidar o tratamento dado pelo Alcorão aos fundamentos filosóficos sobre os quais assenta a teoria da educação islâmica. É uma contribuição para a elaboração de uma ferramenta educacional que pode servir como base teórica para aqueles que estão preocupados em teorizar a educação islâmica contemporânea. Dirige-se aos que se preocupam com o problema da reeducação (requalificação) do homem muçulmano contemporâneo para enfrentar os desafios de retomar a sua missão histórica na vida humana, tendo como referência o Islão como principal quadro de referência e as dimensões…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo tenta elucidar o tratamento dado pelo Alcorão aos fundamentos filosóficos sobre os quais assenta a teoria da educação islâmica. É uma contribuição para a elaboração de uma ferramenta educacional que pode servir como base teórica para aqueles que estão preocupados em teorizar a educação islâmica contemporânea. Dirige-se aos que se preocupam com o problema da reeducação (requalificação) do homem muçulmano contemporâneo para enfrentar os desafios de retomar a sua missão histórica na vida humana, tendo como referência o Islão como principal quadro de referência e as dimensões essenciais da era global. O livro diz respeito, em primeiro lugar, aos teóricos da educação muçulmanos, uma vez que lhes dá uma ideia do quadro teórico que deve ser tido em consideração sempre que se tenta desenvolver um novo projeto de educação para o mundo muçulmano contemporâneo. Para além disso, pretende ser uma referência que possa ajudar os estudantes de estudos educacionais islâmicos a compreender os elementos essenciais de uma teoria da educação, tal como são tratados no Al-Qur'¿n e na Sunnah autêntica.
Autorenporträt
Omar Nakib ist Dozent für Bildungsphilosophie an der Nationalen Hochschule für Lehrerausbildung in Algerien. Er interessiert sich für die Grundlagen der zeitgenössischen islamischen Bildung. 2004 promovierte er in Philosophischen Grundlagen der Bildung (U.P.Malaysia). Er unterrichtete mehr als 30 Jahre im Lehrerausbildungsprogramm (1984-2016).