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En la escena política se habla mucho de educación y de escuelas, pero poco de mejorar la calidad de vida de los responsables de la buena educación, los profesores. Debemos partir de la premisa de que Brasil necesita gestores capaces de lidiar con los problemas psicosomáticos que están afectando a los profesores, llevando a la precariedad de la educación brasileña. El síndrome de burnout se está desarrollando en cientos de profesores y, a menudo, las propias víctimas ni siquiera lo saben. Por lo tanto, la gestión pública debe tomar medidas para examinar este problema.