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Dieses Werk in seiner zweiten Auflage hat seinen Ursprung in den Studien, Debatten und Überlegungen, die im Rahmen des Postgraduiertenstudiengangs in Pädagogik - PhD - der Universität Santa Cruz do Sul - UNISC - entwickelt wurden. Ziel ist es, theoretische und didaktische Produktionen in Zusammenarbeit mit männlichen und weiblichen Lehrkräften aus Grundbildungsnetzen zu untersuchen, vorzuschlagen und durchzuführen, und zwar unter dem Gesichtspunkt einer Homologie der Bildungsprozesse. In diesem Sinne wurden Erweiterungskurse von Doktoranden der PPGEdu UNISC vorgeschlagen und durchgeführt, aus denen die theoretischen Produktionen hervorgehen, die die hier veröffentlichten Texte bilden.