Obwohl Fachdidaktiker/-innen sich inhaltlich mit Lehren und Lernen beschäftigen, existiert selbst in vielen Lehramtsfächern keine explizit ausformulierte, domänen- und disziplinspezifische Hochschuldidaktik. Da dies auch auf die Politikdidaktik zutrifft, ist es Ziel des Sammelbandes, die Hochschullehre in der Politischen Bildung in Theorie und Praxis näher zu beleuchten.
Obwohl Fachdidaktiker/-innen sich inhaltlich mit Lehren und Lernen beschäftigen, existiert selbst in vielen Lehramtsfächern keine explizit ausformulierte, domänen- und disziplinspezifische Hochschuldidaktik. Da dies auch auf die Politikdidaktik zutrifft, ist es Ziel des Sammelbandes, die Hochschullehre in der Politischen Bildung in Theorie und Praxis näher zu beleuchten.
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Inhaltsangabe
Iwelina Fröhlich, Bernt Gebauer, Christian Meyer-Heidemann, Marc Partetzke:Aktuelle Herausforderungen der Hochschullehre in der Politischen BildungTeil IChristian Meyer-HeidemannPotenziale der Politischen Theorie für die Ausbildung von Politiklehrerinnen und PolitiklehrernMarc Partetzke"widewide wie sie mir gefällt." - Kritische Anmerkungen zu Leistungsfeststellung und -beurteilung, insbesondere mit Blick auf politikdidaktische Haus- und AbschlussarbeitenBernt GebauerPotenziale und Herausforderungen einer kompetenzorientierten, E-Portfoliogestützten Betreuung der Schulpraktischen Studien im Fach Politik & WirtschaftStefanie KesslerPartizipative Ansätze in der politikdidaktischen HochschullehreIwelina FröhlichPotenziale theaterpädagogischer Methoden für die universitäre Lehramtsausbildung von Politiklehrer/innen Teil IIBernt GebauerDer pädagogische Doppeldecker - Dokumentation einer Seminarsequenz zur politischen Urteilsfähigkeit am Beispiel der Problematik "Soll die NPD verboten werden?" Dennis HaukForschendes Lehren und Lernen: Zur Einbindung der fachdidaktischen Unterrichtsinterpretation als praxisorientierte Methode der politikdidaktischen Lehramtsausbildung - Aufbau, Planung und Evaluation einer fachdidaktischen InterpretationswerkstattSven OleschkoLernaufgaben und Sprachbildung in der politischen Bildung und deren Vermittlung in der HochschullehreChristophe StraubUnterrichtsmedien in der universitären Lehramtsausbildung - Analyse von Bildern in SchulbüchernMarie WincklerZum professionellen Umgang mit rechtsextremen Vorfällen in Schule und Unterricht. Ein praxisorientiertes Seminar im politikdidaktischen Spannungsfeld von Kontroversitätsgebot und Demokratie-Lernen.Uwe GerhardPlanspiele als Werkstück - Ein projektorientiertes fachdidaktisches Politikseminar
Iwelina Fröhlich, Bernt Gebauer, Christian Meyer-Heidemann, Marc Partetzke:Aktuelle Herausforderungen der Hochschullehre in der Politischen BildungTeil IChristian Meyer-HeidemannPotenziale der Politischen Theorie für die Ausbildung von Politiklehrerinnen und PolitiklehrernMarc Partetzke"widewide wie sie mir gefällt." - Kritische Anmerkungen zu Leistungsfeststellung und -beurteilung, insbesondere mit Blick auf politikdidaktische Haus- und AbschlussarbeitenBernt GebauerPotenziale und Herausforderungen einer kompetenzorientierten, E-Portfoliogestützten Betreuung der Schulpraktischen Studien im Fach Politik & WirtschaftStefanie KesslerPartizipative Ansätze in der politikdidaktischen HochschullehreIwelina FröhlichPotenziale theaterpädagogischer Methoden für die universitäre Lehramtsausbildung von Politiklehrer/innen Teil IIBernt GebauerDer pädagogische Doppeldecker - Dokumentation einer Seminarsequenz zur politischen Urteilsfähigkeit am Beispiel der Problematik "Soll die NPD verboten werden?" Dennis HaukForschendes Lehren und Lernen: Zur Einbindung der fachdidaktischen Unterrichtsinterpretation als praxisorientierte Methode der politikdidaktischen Lehramtsausbildung - Aufbau, Planung und Evaluation einer fachdidaktischen InterpretationswerkstattSven OleschkoLernaufgaben und Sprachbildung in der politischen Bildung und deren Vermittlung in der HochschullehreChristophe StraubUnterrichtsmedien in der universitären Lehramtsausbildung - Analyse von Bildern in SchulbüchernMarie WincklerZum professionellen Umgang mit rechtsextremen Vorfällen in Schule und Unterricht. Ein praxisorientiertes Seminar im politikdidaktischen Spannungsfeld von Kontroversitätsgebot und Demokratie-Lernen.Uwe GerhardPlanspiele als Werkstück - Ein projektorientiertes fachdidaktisches Politikseminar
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