Impacto dos problemas sociais no sucesso escolar das raparigas de minorias - Malek, Parveenbanu M.
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Após a independência da Índia, quando a Constituição foi formada, o artigo 45.º da Constituição previa a oferta de ensino gratuito e obrigatório a todos os cidadãos do país. Esperava-se que a educação fosse facilmente acessível a rapazes e raparigas do país. Esta investigação será útil neste sentido. Há alguns anos, a nossa sociedade fundamentalista era dominada pelos homens, que tinham a responsabilidade de estudar e de exercer qualquer profissão ou atividade, ao passo que se acreditava que as mulheres deviam permanecer entre as quatro paredes das suas casas, educar os seus filhos e, por…mehr

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Produktbeschreibung
Após a independência da Índia, quando a Constituição foi formada, o artigo 45.º da Constituição previa a oferta de ensino gratuito e obrigatório a todos os cidadãos do país. Esperava-se que a educação fosse facilmente acessível a rapazes e raparigas do país. Esta investigação será útil neste sentido. Há alguns anos, a nossa sociedade fundamentalista era dominada pelos homens, que tinham a responsabilidade de estudar e de exercer qualquer profissão ou atividade, ao passo que se acreditava que as mulheres deviam permanecer entre as quatro paredes das suas casas, educar os seus filhos e, por conseguinte, manter-se afastadas da educação. Estas crenças prevaleceram em toda a nossa sociedade. Esta investigação também será útil para mudar e melhorar essas crenças. Devido ao sistema "Parda" na sociedade muçulmana, a proporção de educação das mulheres muçulmanas é muito insignificante. Esta investigação servirá de guia para a resolução de problemas relacionados com a educação das raparigas muçulmanas. As inferências e sugestões desta investigação serão úteis para comunicar os problemas sociais das raparigas muçulmanas. Esta investigação ajuda professores, organizações sociais, chefes de religiões e o Governo.
Autorenporträt
La Dra. Parveenbanu M. Malek es profesora adjunta en el JG Facultad de Educación de Ahmedabad (India). La investigación de Malek se centra en el efecto de la educación y está considerada como una de las principales expertas mundiales en el área de la educación. Malek ha publicado en una amplia variedad de libros internacionales y en revistas de investigación en educación y psicología.