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El rendimiento eficiente de una universidad, utilizando los recursos disponibles y facilitando servicios educativos de alta calidad, se considera en muchos casos una condición importante para obtener recursos adicionales del sector público y privado, así como de otras partes interesadas en financiar la educación superior. Por eso se considera que los indicadores de calidad educativa son el método más adecuado para desarrollar y renovar los sistemas educativos. Esto se lleva a cabo mediante el uso de enfoques científicos y la conexión del sistema político y las decisiones tomadas en materia de educación con los sistemas educativos que deben aplicar dichas decisiones.