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O modelo de investigação utilizado para o estudo foi o modelo de investigação descritiva. A população do estudo era constituída por todos os professores das 598 escolas secundárias públicas do Estado de Edo. O número de professores era de 4493. A dimensão da amostra foi de 30%, ou seja, 1348 professores, e foi utilizada a técnica aleatória simples. Os dados foram recolhidos através de um questionário e analisados com recurso a percentagens e regressão múltipla. Os resultados mostraram que havia uma diferença significativa no desempenho profissional dos professores qualificados e não qualificados, dos professores com e sem experiência e dos professores do sexo masculino e feminino. Não houve diferença significativa no desempenho profissional de professores idosos e jovens, casados e solteiros. Foi recomendado, entre outros, que os professores qualificados fossem contratados e que o governo criasse um esquema para incentivar os professores a melhorar as suas qualificações. O trabalho destina-se ao sector da educação e aos decisores políticos.