Andere Kunden interessierten sich auch für
![Atitudes em relação à inclusão de alunos com perturbações do espetro do autismo]( "Atitudes em relação à inclusão de alunos com perturbações do espetro do autismo")
Atitudes em relação à inclusão de alunos com perturbações do espetro do autismo26,99 €![Aplicação Instrucional Móvel e Desempenho Académico dos Alunos de Licenciatura]( "Aplicação Instrucional Móvel e Desempenho Académico dos Alunos de Licenciatura")
Aplicação Instrucional Móvel e Desempenho Académico dos Alunos de Licenciatura32,99 €![Manual de estimulação para crianças com deficiência intelectual]( "Manual de estimulação para crianças com deficiência intelectual")
Manual de estimulação para crianças com deficiência intelectual28,99 €![ACTIVIDADES LÚDICAS E CAPACIDADES MOTORAS BRUTAS EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN]( "ACTIVIDADES LÚDICAS E CAPACIDADES MOTORAS BRUTAS EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN")
ACTIVIDADES LÚDICAS E CAPACIDADES MOTORAS BRUTAS EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN26,99 €![Um novo mundo para conhecer e trazer a síndrome de williams SW]( "Um novo mundo para conhecer e trazer a síndrome de williams SW")
Um novo mundo para conhecer e trazer a síndrome de williams SW35,99 €![Implicação do Diagnóstico em Crianças com Impacto Visual]( "Implicação do Diagnóstico em Crianças com Impacto Visual")
Implicação do Diagnóstico em Crianças com Impacto Visual26,99 €![Prevalência de estudantes com dificuldades de aprendizagem em Matemática]( "Prevalência de estudantes com dificuldades de aprendizagem em Matemática")
Prevalência de estudantes com dificuldades de aprendizagem em Matemática39,99 €
Este livro examina o impacto da CAI (instrução assistida por computador) na atenção (comportamento "na tarefa") e na motivação de crianças com autismo num estudo ABAB com um único sujeito. Os quatro participantes eram rapazes com idades compreendidas entre os cinco e os sete anos e com um diagnóstico de autismo. A atenção e a motivação de todas as crianças foram comparadas em dois ambientes de ensino diferentes. Na instrução assistida pelo professor (TAI), como uma intervenção de ensino tradicional que envolveu a apresentação de material impresso (fichas de trabalho), utilizando um quadro branco e material de apoio, como brinquedos, balcões, massa de modelar, etc., pelo professor. As instruções assistidas por computador (CAI), tal como foram utilizadas neste estudo, limitam-se a um programa de computador tutorial que incorpora efeitos visuais e auditivos na tentativa de ensinar competências básicas em matemática, tais como a adição e a subtração a crianças do ensino básico com PEA.