39,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
20 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejszy artyku¿ badawczy rozwija i ocenia internetowy model uczenia si¿ oparty na problemach (PBL) w celu zwi¿kszenia samoregulacji uczenia si¿ (SRL) studentów studiów licencjackich. Wykorzystuje on mieszane metody, w tym recenzje ekspertów i próbne wdro¿enie, wykazuj¿c znacz¿cy pozytywny wp¿yw na wyniki SRL. Model ten k¿adzie nacisk na samodzielne uczenie si¿, wspó¿prac¿ i wsparcie instruktora w ¿rodowisku cyfrowym. Publikacja sk¿ada si¿ z sze¿ciu rozdziäów obejmuj¿cych przegl¿d literatury, metodologi¿, wyniki, dyskusj¿, wnioski i zalecenia. Kluczowe tematy obejmuj¿ modele uczenia si¿…mehr

Produktbeschreibung
Niniejszy artyku¿ badawczy rozwija i ocenia internetowy model uczenia si¿ oparty na problemach (PBL) w celu zwi¿kszenia samoregulacji uczenia si¿ (SRL) studentów studiów licencjackich. Wykorzystuje on mieszane metody, w tym recenzje ekspertów i próbne wdro¿enie, wykazuj¿c znacz¿cy pozytywny wp¿yw na wyniki SRL. Model ten k¿adzie nacisk na samodzielne uczenie si¿, wspó¿prac¿ i wsparcie instruktora w ¿rodowisku cyfrowym. Publikacja sk¿ada si¿ z sze¿ciu rozdziäów obejmuj¿cych przegl¿d literatury, metodologi¿, wyniki, dyskusj¿, wnioski i zalecenia. Kluczowe tematy obejmuj¿ modele uczenia si¿ online, PBL, SRL oraz opracowywanie i ocen¿ innowacyjnych ram uczenia si¿ online.
Autorenporträt
Dr Narumon Rodniam jest adiunktem w programie edukacyjnym na Tajlandzkim Narodowym Uniwersytecie Sportowym. Jej do¿wiadczenie obejmuje projektowanie instrukcji, innowacyjne pedagogiki i integracj¿ technologii w edukacji. Ma bogate do¿wiadczenie w prowadzeniu programów edukacyjnych i badä, a tak¿e wiele publikacji i prezentacji.