Die Kluft zwischen erfolgreichen Schülern und 'Schulversagern' scheint naturgegeben zu sein. Unter den Folgen des Schulversagens leiden nicht nur einzelne Schüler, sondern ganze Familien. Verunsichert fragen sich viele Eltern, ob sie etwas falsch gemacht haben und wie sie ihrem Kind helfen können. Vor allem bei Grundschülern übernehmen sie oft die Rolle von Hilfslehrern, ohne dafür ausgebildet zu sein. Das Buch schließt diese Lücke. Die Autorin verbindet langjährige persönliche Erfahrungen mit Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung und Methoden ganzheitlichen Lernens. Im ersten Teil bietet sie eine leicht verständliche und anschauliche Zusammenfassung von Hintergrundwissen über Grundlagen des Lernens (Sinnessysteme, Lerntypen, Modell der zwei Gehirnhälften). Im zweiten Teil gibt sie sehr detaillierte und durchdachte Anleitungen für Strategien zum erfolgreichen Rechtschreiben und Rechnen.
Ein praxisorientierter Leitfaden, der mögliche Fragen der Leser kenntnis- und erfah rungsreich beantwortet - aufbereitet mit Tabellen und Fragebögen, mit vielen Beispielen und Ideen zum Lernen mit allen Sinnen.
Ein praxisorientierter Leitfaden, der mögliche Fragen der Leser kenntnis- und erfah rungsreich beantwortet - aufbereitet mit Tabellen und Fragebögen, mit vielen Beispielen und Ideen zum Lernen mit allen Sinnen.