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Uno de los objetivos de la Unión Europea es hacer que la UE sea más competitiva como centro económico mediante la movilidad de los estudiantes y los trabajadores. Sin embargo, las tasas de movilidad actuales en la UE son relativamente bajas, ya que, a pesar de las cuatro libertades fundamentales concedidas, existen barreras en el mercado europeo de la educación y el empleo que limitan la movilidad y la libertad de elección de los ciudadanos de la Unión. La falta de transparencia y comparabilidad de los sistemas de educación y formación de los 28 Estados miembros de la UE constituye un importante obstáculo para la política educativa, por lo que se pretende eliminar estas y otras barreras similares mediante iniciativas europeas. Por lo tanto, este trabajo se centra en los instrumentos de movilidad de la UE, con especial atención al Marco Europeo de Cualificaciones (MEC) y sus repercusiones en el mercado europeo de la educación y el empleo. Un área de investigación examina la influencia del EQR en la libertad individual de los ciudadanos de la Unión, mientras que otra analiza a qué resultado se llega cuando se comparan los obstáculos y el esfuerzo que supone el desarrollo y la aplicación del marco de cualificaciones con los beneficios reales para los ciudadanos y el mercado laboral.