La formation des enseignants en alphabétisation au Brésil et en Argentine - Ferraz Leal, Telma
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Le Brésil et l'Argentine en point de mire : similitudes et différences entre les politiques de formation des enseignants, tel est le sujet de cet ouvrage. Réfléchir aux conceptions de l'alphabétisation dans les deux pays et à la manière dont ces tendances influent sur les politiques de formation des enseignants, tel est l'objectif qui a motivé ce travail à partager avec les éducateurs désireux de discuter des actions institutionnelles visant à améliorer l'éducation au cours des premières années de scolarité.

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Produktbeschreibung
Le Brésil et l'Argentine en point de mire : similitudes et différences entre les politiques de formation des enseignants, tel est le sujet de cet ouvrage. Réfléchir aux conceptions de l'alphabétisation dans les deux pays et à la manière dont ces tendances influent sur les politiques de formation des enseignants, tel est l'objectif qui a motivé ce travail à partager avec les éducateurs désireux de discuter des actions institutionnelles visant à améliorer l'éducation au cours des premières années de scolarité.
Autorenporträt
CNPq productivity researcher, PhD in Psychology from UFPE/Brazil, with a Post-Doctorate in Education from UBA (Argentina). She is a professor at the Federal University of Pernambuco, in the Education Center. She works in the Postgraduate Program in Education at UFPE, supervising dissertations and theses at the Education and Language Center.