La monografía describe la esencia de la organización de clases no tradicionales utilizando tecnologías modernas sobre la base de un nuevo enfoque del sistema de educación preescolar, el papel y la importancia del uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas extranjeras a niños en edad preescolar. El uso de juegos didácticos en el transcurso de la clase se basa en su influencia en el estudio eficaz de las asignaturas por parte de los niños
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