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Muchos factores, el más importante de los cuales es la educación a través de la escuela, influyen tradicionalmente en el éxito social. Hoy en día, sin embargo, la prosperidad material propugnada por el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo moderno tiende a primar sobre la educación moral. El objetivo de esta investigación es promover la educación moral. ¿Cómo promover la educación moral entre los alumnos de Benín en su búsqueda del éxito social material? Utilizando un enfoque cualitativo y basándose en las técnicas de observación de los hechos en su entorno natural y entrevistas (entrevistas semidirigidas) con inspectores y asesores educativos, esta investigación está profundamente arraigada en la teoría moral de Émile Durkheim. Los resultados muestran la primacía de la búsqueda frenética de la facilidad material precoz sobre la moral en cualquier empresa educativa, debido a la visión un poco demasiado benévola de la opinión pública hacia el entorno material imperante. Esta situación explica el carácter árido del proceso de enseñanza/aprendizaje en la actualidad y plantea nuevos retos.