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La investigación científica es una combinación de procesos y productos. Dado que la ciencia es un campo dinámico, estos procesos y productos se encuentran en un ciclo continuo: los procesos dan lugar a productos que, a su vez, desencadenan nuevos procesos. La propia naturaleza de la ciencia exige que estos hechos se cuestionen continuamente. Los métodos tradicionales de enseñanza de las ciencias se han basado en gran medida en la memorización de hechos. Los nuevos métodos de enseñanza de las ciencias se centran tanto en los conocimientos como en los procesos y procedimientos para llegar a ellos. La técnica del mapa mental es uno de los métodos de enseñanza. Este libro analiza la eficacia de la técnica de los mapas mentales en la enseñanza de las ciencias en el segundo ciclo de primaria.