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Actuellement, la qualité de l'éducation fait l'objet de discussions dans divers forums et l'on a tenté de comprendre le rôle des superviseurs de l'éducation à différents niveaux de la scolarité. L'objectif de la présente étude est le suivant : Analyser les contributions des superviseurs scolaires dans l'amélioration de la qualité du processus d'enseignement et d'apprentissage au cours de la période 2020-2021, dans les écoles primaires. Nous nous intéressons à ce département de l'éducation car le rôle d'un superviseur pédagogique n'est pas réservé uniquement à regarder l'école mais à…mehr

Produktbeschreibung
Actuellement, la qualité de l'éducation fait l'objet de discussions dans divers forums et l'on a tenté de comprendre le rôle des superviseurs de l'éducation à différents niveaux de la scolarité. L'objectif de la présente étude est le suivant : Analyser les contributions des superviseurs scolaires dans l'amélioration de la qualité du processus d'enseignement et d'apprentissage au cours de la période 2020-2021, dans les écoles primaires. Nous nous intéressons à ce département de l'éducation car le rôle d'un superviseur pédagogique n'est pas réservé uniquement à regarder l'école mais à surveiller, prendre des mesures pédagogiques visant le développement du travail de l'enseignant et des élèves, fournissant ainsi un environnement de travail sain entre la direction de l'école, les enseignants et leurs élèves. Quant aux résultats de la présente recherche, nous avons vérifié que la supervision pédagogique est un outil très important dans le cadre du développement de l'enseignement. Mots-clés- Supervision, importance de la supervision et de l'enseignement.
Autorenporträt
Daúdo Luís Artur, geboren am 18. Juni 1992, Mosambikaner, aus Zambézia. Er hat einen Abschluss in Portugiesisch als Fremdsprache von der UP-Quelimane. Mitarbeiter des Camões-Instituts für Zusammenarbeit und die portugiesische Sprache seit 2014. Ausgezeichnet mit dem 2. Platz bei den studentischen akademischen Reisen im Jahr 2017.