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Cet ouvrage de référence a pour but d'expliquer le rôle et l'impact des systèmes d'information et des technologies de l'information dans l'amélioration des résultats des élèves de 12e année dans les écoles rurales. Il faut dire que les études pour les élèves des zones rurales peuvent être lourdes et extrêmement difficiles. Pour une raison ou une autre, les écoles ne disposent généralement pas d'ordinateurs ni d'Internet. Dans de nombreux cas, si ces équipements sont installés dans les écoles en raison d'un vol, les membres de la communauté volent ou vandalisent les biens et les équipements. Ce…mehr

Produktbeschreibung
Cet ouvrage de référence a pour but d'expliquer le rôle et l'impact des systèmes d'information et des technologies de l'information dans l'amélioration des résultats des élèves de 12e année dans les écoles rurales. Il faut dire que les études pour les élèves des zones rurales peuvent être lourdes et extrêmement difficiles. Pour une raison ou une autre, les écoles ne disposent généralement pas d'ordinateurs ni d'Internet. Dans de nombreux cas, si ces équipements sont installés dans les écoles en raison d'un vol, les membres de la communauté volent ou vandalisent les biens et les équipements. Ce livre examine le scénario dans les écoles de la municipalité du district d'Ehlanzeni en relation avec la mesure dans laquelle ce statut influence les taux de réussite.
Autorenporträt
Sipho Johnson Tibane est un praticien du développement qui se consacre aux initiatives de croissance et de planification communautaires. Il se passionne pour la rédaction d'ouvrages sur la politique et les questions contemporaines de développement économique. En plus d'être universitaire, il est pasteur fondateur de la Fountain Family Bible Church et croit au pouvoir de la parole de la foi.