L'expérience sociale, le Showtime et la parodie médiatique - López Pérez, César
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L'image électronique envahit nos vies. Elle est hégémonique et régit bon nombre de nos actions. Tout le monde acquiert une identité médiatique et numérique d'une manière ou d'une autre, généralement sous l'influence de certains intérêts idéologiques. C'est ainsi que commence le livre. Au fur et à mesure que le lecteur se familiarise avec ces thèmes et ces questions, il découvrira les clés pour comprendre le modèle social actuel, comment se forment les relations interpersonnelles numériques et quelles sont les conséquences de ce phénomène, le rôle des médias de masse dans nos vies et la manière…mehr

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Produktbeschreibung
L'image électronique envahit nos vies. Elle est hégémonique et régit bon nombre de nos actions. Tout le monde acquiert une identité médiatique et numérique d'une manière ou d'une autre, généralement sous l'influence de certains intérêts idéologiques. C'est ainsi que commence le livre. Au fur et à mesure que le lecteur se familiarise avec ces thèmes et ces questions, il découvrira les clés pour comprendre le modèle social actuel, comment se forment les relations interpersonnelles numériques et quelles sont les conséquences de ce phénomène, le rôle des médias de masse dans nos vies et la manière dont ces contenus pourraient être abordés par le système éducatif, entre autres aspects. Cela nous amènera à parler de l'éducation aux médias et de la compétence numérique. Ces questions seront abordées sous l'angle philosophique, social, psychologique, sociologique et éducatif. Tout cela s'appuie principalement sur des recherches empiriques menées par l'auteur lui-même et d'autres experts, ainsi que sur des contributions théoriques de différents universitaires. Au fil de la lecture, une réponse sera apportée à la question qui se pose en conséquence des réalités contemporaines. Qu'est-ce que l'expérience sociale, le Showtime et la parodie médiatique?
Autorenporträt
César López est un travailleur social qui termine son doctorat sur la construction des identités chez les adolescents dans les environnements médiatiques et numériques. Il est spécialisé dans le domaine de la recherche sur l'éducation aux stéréotypes, l'analyse des médias de masse, les réseaux sociaux, la compétence numérique et l'éducation aux médias. Il a écrit plusieurs articles dans des revues internationales.