Andere Kunden interessierten sich auch für
![La pratica dei generi testuali e l'uso di materiali autentici nelle lezioni]( "La pratica dei generi testuali e l'uso di materiali autentici nelle lezioni")
La pratica dei generi testuali e l'uso di materiali autentici nelle lezioni32,99 €![Analisi di Moodle come strumento per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera]( "Analisi di Moodle come strumento per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera")
Analisi di Moodle come strumento per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera26,99 €![Formazione degli insegnanti di lingua inglese, pratica e riflessione]( "Formazione degli insegnanti di lingua inglese, pratica e riflessione")
Formazione degli insegnanti di lingua inglese, pratica e riflessione41,99 €![Gli studenti delle scuole superiori abbandonano le lezioni di educazione fisica]( "Gli studenti delle scuole superiori abbandonano le lezioni di educazione fisica")
Gli studenti delle scuole superiori abbandonano le lezioni di educazione fisica32,99 €![Progettazione di un Sillabo per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera (TEFL)]( "Progettazione di un Sillabo per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera (TEFL)")
Progettazione di un Sillabo per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera (TEFL)18,99 €![Difficoltà nell'apprendimento dell'inglese come lingua straniera (EFL)]( "Difficoltà nell'apprendimento dell'inglese come lingua straniera (EFL)")
Difficoltà nell'apprendimento dell'inglese come lingua straniera (EFL)23,99 €![Insegnamento dell'inglese come lingua straniera]( "Insegnamento dell'inglese come lingua straniera")
Insegnamento dell'inglese come lingua straniera39,99 €
Il presente lavoro è dedicato al problema di aumentare l'efficacia dell'insegnamento agli studenti delle classi medie e superiori di una scuola di istruzione generale di tipi di attività produttive in lingua inglese. L'argomento dello studio è rilevante perché nel momento attuale, caratterizzato dall'importanza della padronanza pratica della lingua inglese come una delle lingue internazionali, questo problema corrisponde alla situazione attuale. La necessità di migliorare qualitativamente la conoscenza di una lingua straniera è contraddetta dall'esiguo numero di ore di studio assegnate allo studio della grammatica di questa materia scolastica. Pertanto, nell'ambito del processo educativo, è possibile raggiungere un livello di pratica linguistica attraverso l'attivazione del processo di apprendimento, che si ottiene da un lato aumentando la motivazione degli studenti e dall'altro fornendo loro l'opportunità di partecipare a situazioni di conversazione simulata. Il lavoro dimostra che un business game ha queste capacità.