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Questo studio ha esaminato l'uso di un modello di autovalutazione selezionato su studenti che studiavano biologia a livello avanzato. L'obiettivo era documentare l'effetto di tale modello sui risultati, la motivazione e la fiducia di ventuno studenti. Lo studio ha confrontato questi fattori su due unità di studio e ha raccolto dati quantitativi dalle valutazioni finali dell'argomento, nonché informazioni dai questionari per raggiungere questo obiettivo.

Produktbeschreibung
Questo studio ha esaminato l'uso di un modello di autovalutazione selezionato su studenti che studiavano biologia a livello avanzato. L'obiettivo era documentare l'effetto di tale modello sui risultati, la motivazione e la fiducia di ventuno studenti. Lo studio ha confrontato questi fattori su due unità di studio e ha raccolto dati quantitativi dalle valutazioni finali dell'argomento, nonché informazioni dai questionari per raggiungere questo obiettivo.
Autorenporträt
Alistair Thompson è responsabile del dipartimento di biologia presso la British School Al Khubairat di Abu Dhabi. Si è laureato presso l'Università di Aberdeen in Scozia con una laurea con lode in farmacologia e un certificato post-laurea in educazione.