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Questo studio, utilizzando un design quantitativo, indagherà se i programmi di sviluppo professionale in quattro distretti scolastici sono rilevanti, integrati nel lavoro e quindi a sostegno della crescita degli insegnanti. Lo studio esaminerà la rilevanza dello sviluppo professionale per le attività integrate nel lavoro degli insegnanti, il grado in cui le opportunità di sviluppo professionale integrate sono vantaggiose per la crescita degli insegnanti e degli studenti e se le attività di sviluppo professionale integrate nel lavoro sono supportate per migliorare le pratiche degli insegnanti.

Produktbeschreibung
Questo studio, utilizzando un design quantitativo, indagherà se i programmi di sviluppo professionale in quattro distretti scolastici sono rilevanti, integrati nel lavoro e quindi a sostegno della crescita degli insegnanti. Lo studio esaminerà la rilevanza dello sviluppo professionale per le attività integrate nel lavoro degli insegnanti, il grado in cui le opportunità di sviluppo professionale integrate sono vantaggiose per la crescita degli insegnanti e degli studenti e se le attività di sviluppo professionale integrate nel lavoro sono supportate per migliorare le pratiche degli insegnanti.
Autorenporträt
Audrey Cypress erwarb ihren Bachelor of Science in Sonderpädagogik an der Norfolk State University. Sie erwarb ihren Master und Post-Master in Lehrplan und Unterricht sowie Bildungsführung an der Virginia Commonwealth University. Sie promovierte in Bildungsführung an der Virginia State University.