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Dadas las dificultades en la observación de imágenes microscópicas y en la lectura de textos provocadas por las diferentes deficiencias visuales de algunas personas, éstas acaban teniendo dificultades para acceder a los diversos contenidos tratados en ciencias. La abstracción que supone la comprensión de estudios relacionados con estructuras microscópicas se hace aún mayor cuando se trata de enseñar sobre tejidos orgánicos, incluso para alumnos que no presentan discapacidades. Por ello, es necesario adaptar materiales didácticos específicos que hagan posible que estos alumnos comprendan cómo están formados y cómo funcionan los distintos tipos de tejidos del cuerpo humano. En el trabajo que aquí se presenta, se desarrollaron materiales en altorrelieve, elaborados a partir de materiales cotidianos sencillos, con el objetivo de revelar las estructuras y composiciones de las células de los tejidos: Epitelial, Conectivo, Adiposo, Muscular, Nervioso, Sanguíneo, Cartilaginoso y Óseo. Incluso los materiales aquí mencionados que utilizan componentes electrónicos pueden construirse fácilmente. La importancia de tener a mano material inclusivo para el estudio no se limita a los discapacitados visuales.